Una delle esigenze che si presentano con sempre maggiore frequenza a quanti insegnano e dirigono la formazione riguarda il monitoraggio e la valutazione della formazione stessa. Il problema sorge non tanto nel momento in cui si decidono gli argomenti e le tematiche del corso o della docenza, ma all'atto finale pratico in cui bisogna capire se gli studenti e i candidati hanno assimilato le informazioni, i contenuti e le conoscenze condivise. Esistono come è naturale tecniche empiriche, ma queste sono spesso legate all'esperienza di chi insegna e riesce, in virtù delle sue competenze, a monitorare il livello di preparazione e valutare la qualità dell'apprendimento senza bisogno di particolari strumenti (un po' come succedeva e succede tuttora con il classico tema di italiano a scuola).

Ma quando la formazione è gestite ad esempio in modalità e-learning o da un professionista alle prime armi, o quando il docente, deve condividere i propri risultati in maniera oggettiva e precisa con altri collaboratori e membri dello staff, ecco che si palesa la necessità di un sistema di monitoraggio e valutazione efficace, moderno, pratico e veloce. Un sistema come quello integrato nei nostri contest di natura ludico-didattica, massima espressione di un format coinvolgente e interattivo, capace non solo di insegnare ma anche di intrattenere e sviluppare lo spirito di squadra del gruppo di candidati. Queste soluzioni di gamification multimediale vengono già oggi proposte a centinaia di realtà fra Università, Scuole primarie e Aziende in tutta Italia, con la garanzia di un monitoraggio e di una valutazione impeccabili sotto ogni punto di vista. Se desideri saperne di più, ti mostriamo subito alcuni esempi pratici!

DALLE SCUOLE ALLE IMPRESE: ESEMPI DI FORMAZIONE 2.0

Dall'idea all'azione, sono tanti i casi studio di formazione 2.0 che possiamo documentare. Parliamo sia di eventi una tantum, sia di esperienze replicabili che di anno in anno si rinnovano dato l'altissimo interesse suscitato. È il caso ad esempio di High School Game, concorso rivolto agli studenti delle scuole primarie di primo e secondo grado ideato per monitorare e valutare i partecipanti in materie e tematiche trasversali come la storia, la musica, le lingue, ma anche l'educazione ambientale, la sicurezza stradale, il business english. Secondo la relazione condotta dal Dipartimento di Psicologia dell'Università La Sapienza di Roma, sotto la guida della Prof.ssa Anna Maria Giannini, High School Game:

“risulta essere in linea con gli approcci didattici che la scuola modernamente sostiene e si propone come una metodologia virtuosa, con un'attività didattica proposta in modo interessante, efficace e coinvolgente nonché capace di fa emergere tutte le potenzialità degli alunni anche attraverso l'utilizzo delle nuove tecnologie e dei nuovi media, applicati alla conoscenza e all'apprendimento”

Vantaggi comuni anche alle soluzioni di formazione 2.0 dedicate alle aziende. In questo caso facciamo riferimento al nostro catalogo Mycontest e in particolare a prodotti sviluppati per la didattica come Quiz Time, Votazioni, Sondaggio, Intelligence Quiz e altri. Questi strumenti assicurano a chi li amministra il pieno controllo sull'esito dell'operazione: quante persone hanno interagito realmente? E con quali risultati? Chi ha superato i goal prefissati? Qual è stata la squadra più attiva? A queste domande rispondono numeri e dati concreti, resi disponibili in real time privatamente o pubblicamente a seconda delle preferenze e quindi delle impostazioni stabilite. Il livello di personalizzazione è assoluto e l'attesa si riduce a meno di 48-72 ore grazie alla disponibilità di contest preconfigurati su temi generali di comune interesse. Entra nel mondo WiContest! Contattaci senza impegno per una consulenza gratuita!